Ortaokul

Hazırlık Kolejinde ortaokul öğrencilerinin gerek bilişsel gerek fiziksel gelişimlerinin yoğunlaştığı çağda olduğu bilinciyle hareket edilir.

Hazırlık Kolejinde eğitim sabah saat 08.00'de başlar, Eğitimimiz gün içerisinde öğrencilerimizin ana dersleri bittikten sonra ödev saati ve soru çözüm saati şeklinde devam eder. Her hafta düzenli yapılan denemelerin sonucuna göre öğrencilerin eksik olduğu konular belirlenip okul sonrası ek dersler ile bu eksiklikler giderilir.

Hazırlık Kolejinde İngilizce ve ikinci yabancı dil büyük bir titizlikle öğretilir. Yıl sonunda öğrenciler İngilizce bir gösteri sunarlar.

Hazırlık Kolejinde öğrenciler akademik eğitimlerinin dışında bilim, sanat ve spor alanında eğitim alırlar. Okulumuzdan mezun olan öğrencilerimiz bir internet sitesi kuracak düzeyde teknoloji ve bilişim bilgisine sahip olur. Öğrencilerimiz seçtikleri bir müzik aletini çalabilir, seçtikleri bir spor dalında da uzmanlaşabilir.

Öğrencilerimiz sunulan kulüp imkanları ile seçtikleri bir dalda daha yoğun eğitim alma olanağına kavuşurlar.

Hazırlık kolejinde öğrencilerimiz 5. sınıftan itibaren LGS'ye hazırlanırlar. 7. sınıftan itibaren sınav hazırlığında daha yoğun bir hazırlık sürecine girerek cumartesi günü de eğitim alarak eksik hiçbir konunun kalmaması sağlanır. Böylece üst düzey bir LGS HAZIRLIK programı uygulanır.

İNGİLİZCE DİL PROGRAMI

Okulumuzda İngilizce dil öğretim programımız “Avrupa Dilleri Öğretimi” ortak çerçeve programına (The Common European Framework of Reference for Languages) uygun olarak yapılmaktadır. Yeni eğitim- öğretim dönemi başlamadan önce okulumuza başka kurumlardan gelerek kayıt yaptıran öğrencilerimize yoğunlaştırılmış yabancı dil eğitimi verilmektedir.

Dönemin başında 5, 6. ve 7.sınıflara da SEVİYE BELİRLEME SINAVI (Placement Test) sınavı uygulanır. Böylelikle öğrencilerimiz dil seviyelerine uygun sınıflara yerleştirilerek etkin yabancı dil eğitimi verilir.

Hafta içi İngilizce ders saatleri dışında hafta sonu İngilizce etüt çalışmalarımız vardır. Gerekli durumlarda öğrencilerimiz bu  etüt çalışmalarına katılırlar.

8.sınıflarda haftalık İngilizce saatleri dışında LGS hazırlık İngilizce dersleri vardır. Bu derslerde öğrencilerimize soru çözüm  teknikleri ve sınav stratejileri verilmektedir. Öğrencilerimizin yazma becerilerini geliştirmek için ders kitaplarının yazma bukletlerine ek olarak   4, 5,6,7,9,10. ve 11. Sınıflar için özel hazırlanmış WRITING PACK verilerek yazma becerilerinin etkin bir şekilde geliştirilmesi hedeflenmektedir.

5. Sınıflar haftada 15 saat, 6. ve 7.sınıflar 12 saat ve 8.sınıflarda ise 5 saat İngilizce dersi görmektedirler. Öğrencilerimize 3. Sınıftan başlayarak haftada 2 saat bilgisayar destekli İngilizce eğitimi verilmektedir. Özellikle öğrencilerimizin dinleme ve okuma becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir.

5,6 ve 7.sınıflar da haftada 2 saat Fransızca dersi görmektedirler. Tüm kademelerimizde yer alan öğrencilerimiz yıl sonunda gerçekleştirilen İngilizce tiyatro haftasındaki etkinliklerine katılarak dil becerilerini sergilerler.

Kurumumuzda yabancı dil eğitimi 12 aydır. Eğitim öğretim sona erdikten sonra öğrencilerimizin yabancı dil bilgilerini sıcak tutabilmek ve
daha fazla yabancı dile maruz bırakmak için online İngilizce kitap atamaları yapılır.

HEDEFLER

• Öğrencilerin İngilizce yeterliliklerini geliştirebilmeleri için ihtiyaç duydukları öğrenme stratejilerinin sağlanması,
• Alt becerilere daha fazla odaklanarak, öğrencilerin konuşma, dinleme, okuma ve yazma becerilerinin geliştirmek,
• Eleştirel düşünme (critical thinking), işbirliği (collaboration), yaratıcılık (creativity) ve iletişim (communication) becerilerinin geliştirilmesi,
• Münazara çalışmalarıyla sunum (presentation) becerilerinin geliştirilmesi,
• Sözlü ve yazılı iletişim kurma becerilerinin kazandırılması,
• Akıcı ve doğru konuşma becerilerinin geliştirilmesi,
• Öğrencilerimizin sorgulama tabanlı yaklaşım (inquiry-based approach) becerilerinin geliştirilmesi,
• Sınıf içerisinde yapılan Phonics dersler sayesinde öğrencilerimizin telaffuz becerilerinin geliştirilmesi,
• Kelime dağarcıklarının geliştirilmesi hedeflenmektedir.

Yıl sonunda öğrencilerimiz okulumuzda düzenlenen Cambridge Young Learners sınavlarına girme   fırsatını elde ederler.

ÇOK YÖNLÜ SPOR EĞİTİM MODELİ

• ANA BRANŞ ÇALIŞMALARI
• DÜZENLİ FİZİKSEL AKTİVİTE

Ana branşlar ile tanışan öğrencilerin branşlar hakkında bilgilenmeleri ve yatkınlıkları tespit edilir.

Erken yaşta FİZİKSEL AKTİVİTE ile tanışan insanların hayatlarında her zaman sporun olduğu görülmektedir, bu sebeple fiziksel aktivitenin alışkanlık ve yaşam felsefesi olmasına önem verilir.

• Ana branş çalışmaları
• Düzenli Fiziksel Aktivite
• Fiziksel uygunluk çalışmaları
• Kuvvet-Dayanıklılık
• Reaksiyon
• Koordinasyon
• Beceri gelişimi
• Kendine güven ve öz güven gelişimi
• Öz disiplin gelişimi
• Stres azaltılması gelişimleri

Öğrencimizde bu çalışmalar yapılırken, diğer bir yandan ön plana çıkan yetenekli-atletik öğrencilerin okul sonrası “AFTER SCHOOL” çalışmalarına yönlendirilmesi amaç edinilir.

• Lisanslı sporcu olmalarının önü açılır.
• Okul müsabakalarında yer alır.
• Hazırlık ve Gençlik Spor Kulübü müsabakalarında yer alır.