Spor Kulüpleri

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİ ÇALIŞMA PLANI

ANAOKULU
HAREKET EĞİTİMİ
Anaokulumuzda Beden Eğitimi derslerinde “Hareket Eğitimi” çalışmaları yapılır.

NEDEN HAREKET EĞİTİMİ?
Çocuğun motor gelişimini bilmek onun tüm eğitiminde önemlidir.
Bu durum motor gelişimde önemli olan olgunlaşma ve öğrenme ile açıklanabilir.
Çocuğun yeni bir şey öğrenmesi için yeterli olgunlukta olması gerekir. Bu noktada da çocuğun
Eğitiminde motor gelişim göz ardı edilemez.

Temel Düzeyde Hareket Eğitimi

1. Yer Değiştirme
2. Nesne Kontrolü
3. Denge

Temel hareket becerileri genel başlığı altında yapılan bütün çalışmalar bireyin hem genel zindelik haline katkı sunar hem de ileriye dönük sportif bilgi ve becerilerin gelişimine zemin oluşturur.

YÜZME
Fiziksel gelişimlerini desteklemek için EKİM-KASIM-NİSAN-MAYIS aylarında yüzme dersleri yapılır.

İLKOKUL 1 ve 2.Sınıflar
YETENEK GELİŞİMİ DERSLERİ
Hareket eğitimi ile ortaya çıkmaya başlayan görülür-görülmez bulguların geliştirilmesi

NEDEN YETENEK GELİŞİMİ?

- Yetenekli sporcuların zamanında ve doğru biçimde seçilerek uzun süreli ve sistematik bir çalışmaya girmeleri zorunludur.
Üst branşlara en uygun zamanda geçiş yapabilmeleri için, Beden eğitimi derslerimizde
- Fiziksel gelişim çalışmaları (Oyunsal)
- Denge ve koordinasyon gelişimi çalışmaları
- Kuvvet gelişimi çalışmaları
- Reaksiyon gelişimi çalışmaları
- Sosyal gelişim çalışmaları yapılır.

YÜZME
Fiziksel gelişimlerini desteklemek için EKİM-KASIM-NİSAN-MAYIS aylarında yüzme dersleri yapılır.

İLKOKUL 3. ve 4. sınıflar

ÇOK YÖNLÜ SPOR EĞİTİMİ MODELİ

- İkinci sınıf itibariyle branşlara geçiş sağlanır.
- Öğrencimiz artık beden eğitimi derslerinde her ay farklı branş eğitimleri almaya başlar.
- Tanıştığı bu yeni branşlara yatkınlığını tespit edilir

NEDEN BRANŞ EĞİTİMİ?

Okulumuz Beden Eğitimi derslerinde “ÇOK YÖNLÜ SPOR EĞİTİMİ MODELİ” uygular.
Çünkü erken yaşta branş eğitimi alan ve çalışan sporcuların çok daha başarılı oldukları bir gerçektir.
İkinci sınıf itibariyle öğrencimiz Beden Eğitimi derslerinde her ay farklı bir branş eğitimi almaya başlar.
Her ay kendi alanında uzman bir antrenörden aldığı eğitim sırasında bir yandan öğrencimizde yetenek gelişimi sağlanırken diğer yandan ön plana çıkan yetenekli, atletik öğrencilerin okul sonrası “AFTER SCHOOL” çalışmalarına yönlendirilmesi amaç edinilir.

- Lisanslı sporcu olmalarının önü açılır.
- Okul müsabakalarında yer alır.
- Hazırlık ve Gençlik Spor Kulübü müsabakalarında yer alır.

YÜZME
Fiziksel gelişimlerini desteklemek için EKİM-KASIM-NİSAN-MAYIS aylarında yüzme dersleri yapılır.

ORTAOKUL
ÇOK YÖNLÜ SPOR EĞİTİM MODELİ

- Ana Branş Çalışmaları
- Düzenli Fiziksel Aktivite

Ana branşlar ile tanışan öğrencilerin branşlar hakkında bilgilenmeleri ve yatkınlıkları tespit edilir.
Erken yaşta FİZİKSEL AKTİVİTE ile tanışan insanların hayatlarında her zaman sporun olduğu görülmektedir, bu sebeple fiziksel aktivitenin alışkanlık ve yaşam felsefesi olmasına önem verilir.

- Ana branş çalışmaları
- Düzenli Fiziksel Aktivite
- Fiziksel uygunluk çalışmaları
- Kuvvet-Dayanıklılık
- Reaksiyon
- Koordinasyon
- Beceri gelişimi
- Kendine güven ve öz güven gelişimi
- Öz disiplin gelişimi
- Stres azaltılması gelişimleri

Öğrencimizde bu çalışmalar yapılırken, diğer bir yandan ön plana çıkan yetenekli-atletik öğrencilerin okul sonrası “AFTER SCHOOL” çalışmalarına yönlendirilmesi amaç edinilir.

- Lisanslı sporcu olmalarının önü açılır.
- Okul müsabakalarında yer alır.
- Hazırlık ve Gençlik Spor Kulübü müsabakalarında yer alır.

LİSE
ÇOK YÖNLÜ SPOR EĞİTİM MODELİ

- Ana Branş Çalışmaları
- Düzenli Fiziksel Aktivite

Ana branşlar ile tanışan öğrencilerin branşlar hakkında bilgilenmeleri ve yatkınlıkları tespit edilir.
Lise öğrencilerimizde amacımız hayatlarına “DÜZENLİ SPOR AKTİVİTESİ” katabilmek,
Branş çalışmaları ile birçok branşı tanımasını sağlamak, okul ve kulüp takımlarımızda lisanslı sporcu olarak müsabakalara çıkarmak.

- Yeteneğe göre branş çalışmaları
- Düzenli fiziksel aktivite
- Fiziksel uygunluk çalışmaları
- Kuvvet-Dayanıklılık
- Reaksiyon
- Koordinasyon
- Beceri gelişimi
- Kendine güven ve öz güven gelişimi
- Öz disiplin gelişimi
- Stres azaltılması gelişimleri

Öğrencimizde bu çalışmalar yapılırken, diğer bir yandan ön plana çıkan yetenekli-atletik öğrencilerin okul sonrası “AFTER SCHOOL” çalışmalarına yönlendirilmesi amaç edinilir.

- Lisanslı sporcu olmalarının önü açılır.
- Okul müsabakalarında yer alır.